Leerkrachten en vakken
Aanbod op leeftijd
Muziek- en Woordinitiatie Woord Beeld
Muziek Woord Beeld Muzeklas
Muziek Woord Beeld
DJ Schrijven Radio Maken Storytelling Grafisch ontwerp en illustratie Terugkom Muziek of Woord Koor
Instrumenten Ensembles Individuele trajecten
1e graad Muziek & woord
2e graad Muzieklab 3e graad Beleven/ arrangeren/ componeren DJ Instrumenten Ensembles
Woord
Beeld
DJ Schrijven Radio Maken Storytelling Grafisch ontwerp en illustratie Koor
Dag van de Academies 2021 streaming Lede Woord zoom-Poëzie Woord kerstwensen Schrijversklas Kunstkuurproject KNAP! ism SMC
Visie, Missie, Strategie & Artistiek Pedagogisch Project Academiereglement Evaluatiereglement Retributiereglement Verhuurreglement Leren in de alternatieve leercontext
Aan- en afwezigheden leerling/leerkracht Les volgen Inschrijven, inschrijvingsgeld en kosten Toezicht & veiligheid Leerparcours Op de hoogte zijn en blijven Betrokkenheid Wie is wie? Veelgestelde vragen Geschiedenis - 100 jaar academie (2007)
Wie is wie? Solliciteren Stageaanvraag Schoolwerkplan
Academieraad
Infobrochure
Schoolorganisatie Reglementen Kwaliteitszorg Loopbaan personeel - Personeelsbeleid Communicatie en promotie Aanbod Planning van de lestijden Groeiparcours (zorg) Veiligheid ICT Archief
Openingsuren en contactinfo Lokalenverdeling
Huize Moens Administratief Centrum Stationsstraat Bibliotheek (De Bron) GC De Volkskring Sint-Denijkkerk Impe
Erpe-Mere Dorpsstraat Erpe-Mere EMotia Erpe-Mere Steenstraat
Wichelen De Meander Serskamp De Rozelaar
Online inschrijvingen Inschrijvingsmomenten Wat kost de academie Huurinstrumenten
De regelgeving van het deeltijds kunstonderwijs is uitgeschreven in een niveaudecreet aangevuld met een besluit van de Vlaamse Regering.
Decreet betreffende het deeltijds kunstonderwijs
Besluit van de Vlaamse Regering betreffende het opleidingsaanbod, de organisatie, de personeelsformatie, de inning van het inschrijvingsgeld en de certificering van het deeltijds kunstonderwijs
De visie op onderwijs, de organisatie en integratie van de academie in de lokale context staat beschreven in het Artistiek Pedagogisch Project (afgekort als APP). Als leerkracht onderschrijf je de inhoud van dit document. Als leerling verklaar je de goedkeuring met deze visie en onze inschrijvingsvoorwaarde.
Het document staat op de website van de academie.
Dit reglement bevat de afspraken rond de beoordeling van de leerwinst van de leerling-kunstenaar in het kader van het kunnen overgaan naar een volgend leerjaar en het ontvangen van leerbewijzen op het einde van een graad.
Dit document beschrijft de afspraken tussen personeel en schoolbestuur.
De regelgeving voor personeel vind je terug in het Vlaams decreet rechtspositie
Dit document beschrijft de afspraken tussen personeel en schoolbestuur wat betreft expertisedeling en nascholing.
Onze academie maakt gebruik van de raamleerplannen DKO, terug te vinden op https://raamleerplandko.wordpress.com/
We kozen voor dit leerplan omdat dit leerplan over de domeinen heen eenzelfde taal gebruikt voor de artistieke competenties. Een taal die onze artiest-leerkrachten begrijpen en doelen die ze kunnen omzetten in de onderwijspraktijk.
De koppeling tussen het leerplan en de lespraktijk wordt uitgeschreven in het academieluik op niveau van het (de) vak(groep)
De leerkracht zet de onderwijsdoelen uit het leerplan om in lespraktijk in een jaarplan. Dit document beschrijft de evolutie van de leerling/klasgroep tot aan de eerstvolgende cesuur. De leerkracht kiest hiervoor vrij de vorm.
Dit document beschrijft de afspraken tussen de leerling en het schoolbestuur.
Dit document beschrijft hoe de academie omgaat met persoonsgegevens en fotomateriaal.
Dit document bevat de afspraken rond de gevraagde inschrijvingsgelden.
Dit document bevat de afspraken rond het gebruiken en huren van instrumenten in onze academie.
De alternatieve leercontext is een vorm van opleiding complementair aan de leeractiviteiten van de academie. Dit is mogelijk in een reële arbeidscontext bij een werkgever, waarbij de leerling onder gelijkaardige omstandigheden als reguliere werknemers effectieve arbeid verricht, of in de context van een socio-culturele vereniging, waarbij de leerling deelneemt aan de werking van die vereniging, met de bedoeling bepaalde competenties te verwerven.
De vereniging dient te voldoen aan de vereisten opgenomen in een toetsingsdocument goedgekeurd door de Vlaamse inspectie.
Indien je als leerling gebruik wil maken van deze alternatieve leercontext, die je dit aan te vragen bij de directie vóór 20 september
In het dagelijkse leven in de academie kunnen de volgende risico-situaties zich voordoen:
Om de eventuele nadelige (financiële) gevolgen van dergelijke risico‘s op te vangen, is het aangewezen een goede verzekeringspolis af te sluiten.
Sinds 1 september 2011 is het schoolbestuur verplicht om voor zijn gesubsidieerde personeelsleden in het kader van de uitoefening van hun opdracht volgende polissen af te sluiten:
Indien het schoolbestuur deze verplichting niet nakomt, zal het de kosten ten laste moeten nemen die het personeelslid door het ontbreken van de verzekering zelf zal moeten dragen.
Verder moeten deze polissen vlot raadpleegbaar zijn voor de personeelsleden.
Bovendien zal het schoolbestuur, indien de verplichte verzekeringen niet zouden volstaan, moeten instaan voor de juridische bijstand wanneer een personeelslid ten laste van een derde (niet het schoolbestuur of een van haar leden) schadevergoeding wenst te bekomen voor opgelopen fysieke of materiële, of de daaruit voortvloeiende morele schade, opgelopen in of ten gevolge van de uitoefening van het ambt. Uiteraard kan het schoolbestuur zich tegen dit risico verzekeren .
De volgende polissen zijn eveneens wettelijk verplicht:
De volgende polissen zijn onontbeerlijk of verdienen op zijn minst aanbeveling:
Een goede polis bevat een zo ruim mogelijke definitie van wie en wat verzekerd is en biedt een voldoende dekking, rekening houdend met een aantal courante beperkingen (bv. franchise en plafond).
Voor lichamelijke ongevallen geldt een bijzondere regeling die erop neerkomt dat lichamelijke ongevallen van personeelsleden moeten worden vergoed. Voor de onderwijspersoneelsleden die hun salaris rechtstreeks ontvangen van het ministerie van Onderwijs en Vorming, rust deze verplichting op het ministerie van Onderwijs en Vorming. Voor de niet-gesubsidieerde onderwijspersoneelsleden die onder de gemeentelijke rechtspositieregeling ressorteren (zowel statutair als contractueel), rust de verplichting op het gemeentebestuur. Let wel: er geldt een wettelijke vergoedingsplicht, geen verzekeringsplicht (in tegenstelling tot het stelsel voor werknemers in de privésector).